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　　针对生产型企业党员分散、工学矛盾突出等特点，借鉴班组建设“OPL”(One Point Lesson）教育模式，推行党建“一点课”学习法，划小学习单元，以党员为主体，利用碎片化时间，组织一刻钟学习，较好解决了一线党员集中难、学习形式单一、效果......【详细】

　　针对过去有的基层党组织平时不重视、不抓紧，年底打突击、补材料等情况，借鉴工厂管理“点检制”做法，推行党支部月度工作点检法，通过每月书面报告、例会随机抽点、现场点评打分，压实党支部责任，做到支部工作抓在日常、严在经常。 　　......【详细】

　　针对党员考核评价定性多、定量少等问题，制定《党员评价标准》，设置“基本要素、个性要素、关键要素”三个板块，对党员实行百分制考核，特别是对党员发挥作用进行量化赋分，实现由定性考核向定量考核转变。 　　体现岗位差异。“基本要素......【详细】

　　按照习近平总书记提出的要让支部在基层工作中唱主角、成为攻坚克难堡垒的要求，为解决党建工作与生产经营融合度不高等问题，要求支部认领精益项目，围绕生产经营瓶颈问题，组织党员集中攻关，让支部在攻坚克难中增强组织能力，更好发挥战斗......【详细】

　　借鉴现代企业管理中ISO9001质量管理体系和卓越绩效模式，建立党建工作管理体系，让基层党组织干有依据、做有方法、评有标尺，推动党建工作由“做了”变“做实”、由“干了”变“干好”。 　　“制度化”定规范。对标党章党规、法律法规和上......【详细】